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大學生創業:用腳步丈量世界能出現未來"馬雲"嗎?

發布人:資訊來源:發布時間:2015-05-07

故事:“青年繪”的創業之路

  “青年繪”全名北京青年繪文化傳播有限公司,是北京物資學院2012級商學院吳翰聰、施偉浩,外語學院的王源一起創辦的公司,尚不足一歲,季度營業額卻已經突破百萬。主營産品文化衫銷售已經覆蓋全國13個省,校園代理共計1800余人。

  這是一家實打實的校園創業公司,最初,他們憑借的資本只有:施偉浩在高中時期爲全校各班設計過班服,認爲目前班服很有市場。吳瀚聰有出色的口才和宏觀把控力。王源是校園代理,業績優秀。

  就這樣,一家公司誕生了。員工張博涵和周麗娜跑業務,連軸轉的工作使他們極度缺乏睡眠。他們想了個辦法:包下一輛車,在去找客戶的路上補覺,下車之後和客戶談業務,談完業務上車繼續補覺,在兩周的時間裏找到了180個校園代理人。

  談下一個個的客戶,賣出一件件商品。沒有辦公室,他們只能一間間找空教室辦公……

  更加困難的是,如何平衡上課和工作的時間?員工和老板都面臨這個挑戰。

  幾乎每個員工都把無課時間自動獻出,普通上班族朝九晚五,他們的工作時間常常是每天早上五點鍾開始一直到晚上十一二點。

  “時間都不是問題,只要你想做,什麽都不是問題。”客戶關系負責人朱鵬飛說。

  “青年繪”因爲團隊出色的成績,他們拿下了中關村騰飛創就業研學會重點扶持項目,他們的創業項目參加了北京市教委組織的大學生創業大賽,並獲得10萬元補貼。他們有了一套完整的公司制度,有銷售人員30人、設計團隊15人、客服人員10人,全部來自各大高校。

  這樣的成就並不能讓創業者們滿足,“以文化衫設計、銷售爲主的市場,如何跟別的大公司競爭?如何進一步拓展市場?”三個創始的小夥伴一直在考慮。

  王源說:“生意只是進行簡單的銷售,而事業是做品牌。”

  施偉浩說:“我們希望以後通過文化衫銷售平台,進一步將公司轉化爲針對高中生的’淘寶網’。”

  土壤:這是一個有想法就有未來的時代

  近年來,大學生創業正在成爲“新常態”。不斷出台新政策爲大學生創業清除障礙、提供幫助。

  一個令人欣喜的變化是,在大學生而言,創業不再是就業困難形勢下的“自謀職業”和幹“個體”,而是在新環境下對自己人生軌迹的重新定位,對職業和事業與以往完全不同的規劃。

  “從我們學校的情況來看,大學生的創業積極性高了,往年申領‘創業證’的學生只有3~5個,去年、今年有20多個。”北京物資學院學生處就業指導辦公室主任王紅說。這還不包括在校生創業者。

  “過去都是托人找份好工作,而現在只需要你的一個想法,就可以創造一個好崗位。”日前,中國人事科學研究院院長吳江接受媒體訪問時說,“過去創業多數是爲了生存,有被迫的成分,而現在的多數創業者,都有創業夢想,爲實現自我價值而去創業。”

  “青年繪”創辦者們的同學,勞法學院2012級人力資源管理專業學生韓俊超是一個喜歡窮遊(用很少的錢去旅遊)的大學生,他爲了“追求自己想要的,經濟獨立,改變生活,不依靠父母”,開始策劃自己的創業項目,構建起一個專門針對大學生群體的靈活、便捷的在線房屋短租平台。很快,這個房屋租賃平台就找到了自己的獨特“角度”——爲大學生提供可以一起做飯的聚會之所,深受歡迎。現在取“與家邂逅”之意的“逅家”已經開始形成自己的品牌,從北京物資學院拓展到在京其他高校,有標准化的服務體系,傳播屬于大學生的居家文化。

  大學生,這個把握未來經濟社會變化的最敏感的人群。不再努力“拼爹”“拼學曆”尋找一個鐵飯碗,而是拼創意,在豐厚的田野上開發新的經濟增長點。

  思考:實踐能力是創業能力的核心

  全国高校創業教育持续升温,各种创业大赛、创业计划、创业训练营层出不穷。鼓励大学生创业,学校能给他们什么样的支持?

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。詩人陸遊的這句詩在我的創業路上一直啓發著我。”“青年繪”銷售總監之一張博涵說,“在學校,我的學習成績並不突出,可當我把所學的知識很好地運用在公司實踐中,我卻拿過好幾次銷售冠軍。”張博涵的業績來自他的實踐能力,他的能力和北京物資學院重視實踐能力培養密不可分。

  今天的高校是學生行以求知的地方,有行動的勇氣,才有真知收獲,才有創造的可能。

  “作为应用型人才培养的高校,北京物资学院一直将实践育人作为人才培养的中心工作,高度重视在实践中培养学生的实践能力和創新創業能力。为培养学生勇于创新,踏实肯干,团队协作的能力,学校采取了一系列措施,如开设创新与创业类课程模块、增设实践课程、增加实践学分和学时、设立实践小学期、开设校企合作实验班、建设校内外实践教学基地(包括开拓国外实践教学基地)、开展多种形式的科技创新活动、校企合作、校所合作,运用‘一来二去’模式提高教师实践教学能力、建立大学生创业孵化园、开展多种形式的教学改革等。”该院副院长许晓革说。

  通過一系列實踐教學活動,學生的實踐能力得到了充分的培養,也使該校的創業活動越來越豐富,越來越多的學生也因此成就了創業的夢想,真正實現了自身的價值。

  “很難說是哪一個環節觸發了學生的創業激情,但可以確定的是出色的實踐能力是創業者們的共同特點,也是支撐他們創出一片天地的基礎。”許曉革說。采訪中可以發現,很多創業並不是資金、項目、場地、人力資源等各種條件都具備後的“生成”,而是一時想到,說幹就幹,在行動中不斷學習,慢慢摸索才成功的。

  “物友遞”是該校另一家“著名”公司,由經濟學院的黃華、鄭元,法律學院的嶽嵩峰、牛躍與商學院的趙朔等創辦。

  他們先在人人網上注冊了“物友團”賬號,想借公共平台“做點兒小生意”。這個賬號通過服務同學“失物招領”等,積攢了極高的人氣,粉絲量相當于學院在校生人數一半以上。由于學校重視讓學生了解物流行業前沿,他們受一家外國公司的啓發,開始商量校園快件接收分揀中心的可行性。

  2013年9月,“物友遞”正式誕生。黃華說,“物友遞”最初的動意是因爲大家取快遞都遇到過麻煩。快遞公司的快件不能由學校傳達室接收,每次有快件必須自己簽收。但快遞員到達學校的時候學生往往不方便出門接快遞。

  “有不便就有商機”,建立一個“校園快件中心”將各個快遞公司送來的快件分揀並保存,方便學校師生隨時來領取。事實證明,這是一個極好的商機。

  正如吳江所說,“這是創業最好的時代”。這些創業者們獲得來自學校的大力支持,他們的夢想都在學校大學生創業孵化園溫暖的環境中孵化,整體實踐教學環節讓他們在創業中有什麽困惑都能迅速找到地方“充電”,學校努力爲他們爭取各種創業創新獎項和資金支持……這一切使他們有了更廣闊的平台和空間去施展才華。

  現在,隨著“生意做大”,他們專業知識的價值正在慢慢體現出來。實踐能力加上創新精神,誰敢說這樣的公司不能成長爲未來行業的“巨頭”?誰敢說這裏面沒有未來的“馬雲”?

 

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